24 | Feature Im Sonografiekurs schallen sich die Teilnehmenden gegenseitig: Auch PERLE-Leiterin Dr. Anita Schmidt (vorne) übernimmt für die Praxiskurse regelmäßig die Rolle als Übungsobjekt. Arbeiten seit vielen Jahren eng zusammen: PERLE- Leiterin Dr. Anita Schmidt (l.) und SimPatiK-Leiterin Veronika Dannhardt-Thiem. Fortsetzung von S. 23 und Max Ploss entwickelt. „Ihr erlebt heute Abend unsere Premiere“, erklärt die Tutorin lachend. „Zuvor werden die Inhalte der Kurse fachärztlich geprüft und im Anschluss evaluiert“, erläutert Anita Schmidt, die aktuell 42 Medizinstudierende als Tutories koordiniert. „Die PERLE ist meine Herzensangelegenheit“, sagt sie. „Nimm mehr Gel, dann ist das Bild klarer“, hilft Tutorin Hannah Kaletta der ratlosen Studentin vor dem Monitor. Unter ihren ermunternden Hinweisen setzt die junge Frau den Schallkopf neu auf dem Bauch ihrer Kommilitonin an. „Der weiße Nubbel muss nach vorne zeigen, dann hältst du ihn richtig“, empfiehlt die Tutorin und korrigiert vorsichtig die Ausrichtung des Schallkopfes. „Ist das cool. Jetzt sehe ich den Leberstern auch“, ertönt prompt das erleichterte Feedback. „Schallen lernt ihr am besten beim Schallen“, erklärt Hannah den anwesenden Studierenden. „Deshalb nutzt jede Gelegenheit, einen Schallkopf in die Hand zu nehmen.“ Hohe Nachfrage Waren es 2012 gerade mal 15 verschiedene Praxiskurse, die Medizinstudierende im Trainingszentrum besuchen konnten, ist deren Anzahl im Wintersemester 2023/24 auf 112 gestiegen. Zusätzlich öffnet die PERLE ihre Räume regelmäßig für ein „Freies Üben“. Auch das „Freie Schallen“ wird angeboten. „Wir orientieren uns am Bedarf der Studierenden“, erklärt Dr. Schmidt. „Vor jedem Semester gibt es ein dreitägiges Arbeitstreffen für die Tutories; während des Semesters besprechen wir uns alle drei Wochen.“ Neu dabei als Tutorin im PERLE-Team ist Nina Schönhals. Die 21-Jährige studiert Medizin im sechsten Semester und nahm bereits an mehreren PERLE-Kursen teil: „Vor allem das Ausprobieren praktischer Fertigkeiten hat mich weitergebracht – zum Beispiel das chirurgische Nähen. Diese wertvollen Erfahrungen möchte ich anderen Studierenden auch mitgeben, zumal wir Tutories vom Vorbereiten eines Kurses auch selbst profitieren.“
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